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挑戰
IDPro需要一款合適的教育工具確保學生在進入職場時掌握所需的技能，同時有助於開發機電一體化產品和系統。 -
摘要
IDPro旨在幫助學生和教師培養先進的制造技能。 除了教育使命外，該中心還與當地公司密切合作，探索增材制造等新技術如何幫助開發機電一體化產品和系統。 -
結果
1- 該系統有助於實現學校在各種方面培養學生的目標；2-該系統的安全性和易用性使該系統成為學校環境的理想選擇，並允許學生快速動手生產金屬零件。
關於PFT IDPro
PFT IDPro 是一個並入 Lycée Polyvalent Aragon Picasso 中學的技術部門，旨在幫助學生和教師培養先進的制造技能。除了教育使命外，該中心還與當地公司密切合作，探索增材制造等新技術如何幫助開發機電一體化產品和系統。
面臨的挑戰
隨著機電一體化產品的日益普及，許多公司渴望探索該領域並轉向IDPro的專業知識。作為一所學校，IDPro必須確保學生在進入職場時掌握所需的技能。除了教育使命外，IDPro還與當地公司密切合作，為機電系統的開發提供技術指導和各種制造零件，從測試零件到定制模具工具。為了幫助解決這些挑戰，IDPro轉向了Desktop Metal Studio System。
工作室解決方案
作為一種教育工具，Studio System為IDPro發揮了重要作用。雖然該中心已經擁有各種3D 打印機，包括用於生產金屬零件的基於激光的系統，但沒有一個像Studio System那樣使用基於熔融擠出方式的打印方法。
與依賴金屬粉末的其他金屬3D打印系統不同，Studio System使用綁定棒-由聚合物粘合劑固定在一起的金屬粉末。這些棒被加熱並逐層擠壓成型，類似於塑料打印機常用的熔融長絲制造 (FFF) 方法。
通過投資Studio System，IDPro可以確保學生獲得盡可能廣泛的金屬3D 打印技術的實踐經驗，然後可以將這些經驗應用到工作場所。對於IDPro的企業合作伙伴，該系統填補了不同的領域。Studio System的免工具特性允許公司在短短幾天內生產功能部件，而不是傳統制造的幾周甚至幾個月。
與該中心的激光打印機相比，Studio System 還以顯著降低的成本和更少的後勤挑戰打印零件，例如處理具有潛在危險的金屬粉末或需要通過機加工去除構建板支撐。低成本和高可訪問性的結合為新的制造環境打開了大門，在那裡可以證明用金屬打印許多零件是合理的。該系統還允許進行更多的設計迭代。與生產一兩個原型不同，公司可以快速生產各種零件，每個零件的設計都略有不同，並測試每個零件以生產出符合其確切需求的最終零件。
為什麼選擇Desktop Metal ？
IDPro決定投資Studio System的因素有很多。雖然該系統有助於實現中心在各種方面培養學生的目標在先進的制造技術中，Studio System的安全性也是一個重要因素。Studio System 的辦公室友好設計，不使用松散的金屬粉末或激光也消除了對特殊設施或呼吸PPE的需要。該系統的安全性和易用性使該系統成為學校環境的理想選擇，並允許學生快速動手生產金屬零件。
零件制造與比較
①齒輪：齒輪是一些常見機械部件，在選擇齒輪時有數千種選擇。即使有數以千計的選項可用，仍有許多情況需要定制齒輪或從定制齒輪中受益。這些定制齒輪很難通過傳統制造方法小批量生產，需要先進的加工方法。桌面金屬工作室系統使打印這些齒輪變得容易，因為它只是逐層構建它們。通過打印，IDPRO 還可以將其他特征組合到齒輪中，傳統上這些特征是單獨生產的，然後固定或焊接到現成的齒輪上。
②杠杆臂：該杠杆臂是用於警報系統的替換部件。打印杠杆臂，學生只需將零件設計上傳到打印機，按下打印，不到三個小時即可將零件准備好進行燒結。打印杠杆臂還使學生能夠以比傳統制造方法顯著降低的成本和交貨時間生產零件。
③變速杆：這款變速杆由 IDPro 學生為 Écurie Piston Sport Auto設計(EPSA) 賽車隊。打印該部件使學生能夠在部件內部加入除 3D 打印之外的任何制造方法都無法創建的切口，有助於減輕重量，這是賽車隊的一個關鍵考慮因素，然後快速制造、無需昂貴的工具。
